突破思维 厂商合作共赢
发布日期:2014-08-07浏览:2423
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                课程大纲
 第一部分:前言 (破冰互动)
 
 
 1、优秀的经销商的具有的特质 (引导代理商不抱怨,要积极与公司合作共赢)
 
 
 一、学习力
 
 
 二、自信 (对自己的信心 对公司的信心 对市场的信心)
 
 
 三、智商(懂得借力使力,与公司共谋发展)
 
 
 四、情商(不抱怨不放弃)
 
 
 
 
 
 第二部分:经销商寻找自己的核心竞争力
 
 
 (引导学员清晰面对竞争市场,要找到自己的核心竞争力,找到思维的模式)
 
 
 1、什么是核心竞争力?
 
 
 案例:导购
 
 
 2、经销商的SWORT分析
 
 
 3、核心竞争力案例分析
 
 
 案例研讨:美国波音公司的核心竞争力
 
 
 4、经销商之思考
 
 
 (给学员警示同时给予启发思路)
 
 
 1)为什么有的经销商越做越大,甚至成为了优秀的企业家?
 
 
 2)为什么有的经销商越做越小,直至最终消失?
 
 
 10)科学订货、数据分析是降低成本、提高业绩和减少库存的依据,您是如何做的呢?
 
 
 
 
 
 第三部分:代理商目前的困惑 (直击代理商心坎)
 
 
 一、批发经营模式很熟练,新的模式需要一个过程的转变
 
 
 1、以前都是客户找上门,现在在店铺等顾客
 
 
 2、 现在规模还小,自己店铺的事情就已经够忙的
 
 
 。。。。。。。
 
 
 二、品牌价格战越演越烈,做品牌投资大,不知何时有收成
 
 
 。。。。。。。。。。。。。。。。。
 
 
 七、如何做计划管理、目标管理、合理消化库存、提升资金周转率
 
 
 八、如何科学订货,如何大胆订货大胆卖货
 
 
 。。。。。。
 
 
 
 
 
 第四部分:转变思路,赢得财富 (观念的引导)
 
 
 思维和观念的转变 (一针见血的指出经销商内心的想法)
 
 
 观念一:品牌观念的转变
 
 
 你不是在用商品赚钱,你是在用品牌赚钱
 
 
 观念二:自我安慰将会丢失辛苦打下的江山
 
 
 今天我们在做什么?今天我们应该做什么?明天我们业将会是什么?
 
 
 。。。。。。。。。。。。。。。。。
 
 
 观念六:革除“能拖就拖”
 
 
 案例:欠款
 
 
 案例:速度
 
 
 
 
 
 第五部分:观念驱动品牌 信心占领市场 (讲解开拓市场如何迈出第一步)
 
 
 1、信心比黄金更重要
 
 
 2、走出当铺,开发渠道
 
 
 3、占领市场要由“坐商”到“行商”
 
 
 4、做好渠道服务
 
 
 5、货品组合,引领市场
 
 
 6、敢卖货就敢进货 (进货是盈利的基础)
 
 
 7、团队合力,快速突破
 
 
 。。。。。。。
 
 
 
 
 
 第六部分 如何提升销售业绩 (建设区域品牌,加大营销与策划)
 
 
 邓小平:发展才是硬道理
 
 
 柳老师:业绩提升才是硬道理
 
 
 1、建设区域品牌
 
 
 2、案例研讨 ZARO
 
 
 3、区域品牌如何构建 (此部分为重点,引导学员如何去策划以及打造区域品牌)
 
 
 1)了解赚钱的工具
 
 
 2)区域品牌如何策划
 
 
 案例:
 
 
 3)策划活动的讲解 案例:
 
 
 4、终端如何盈利,如何提升销售业绩
 
 
 1)终端盈利的核心关键点
 
 
 人流量 进店率 成交率 客单价
 
 
 2)如何人工降雨,提升销售业绩
 
 
 案例和方法讲解
 
 
 
 
 
 第七部分 合理消化库存 盘活资金 (处理库存 回笼资金 与厂家共赢)
 
 
 1、库存的危害
 
 
 2、盘活资金赢得市场
 
 
 案例1:这样的方法对吗?(数据演算)
 
 
 3、处理库存的方法
 
 
 案例:接近零库存
 
 
 
 
 
 第八部分:与厂商合作共赢
 
 
 一、信心
 
 
 二、忠诚
 
 
 三、价值观统一
 
 
 四、合力
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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